“技炫青春，能創(chuàng)未來”三好股份助力院校在2024世賽總決賽爭奪賽斬獲佳績！

文章來源：三好軟件   發(fā)布時(shí)間：2024-11-12 09:09

近日，2024世界職業(yè)院校技能大賽（后文簡稱“世賽”）總決賽爭奪賽經(jīng)過各小組（賽項(xiàng)）緊張激烈的比拼圓滿落下帷幕。來自全國各地的職業(yè)院校的參賽師生，在不同領(lǐng)域的賽道之中展開了精彩紛呈的競賽。三好股份在市政管線數(shù)字化施工、裝配式建筑智能建造、裝配式建筑構(gòu)件安裝三個(gè)賽項(xiàng)精心設(shè)計(jì)了11項(xiàng)創(chuàng)新展示成果服務(wù)，提供三好市政管線數(shù)字化施工平臺(tái)、裝配式實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、數(shù)字孿生可視化實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)、裝配式構(gòu)件操作設(shè)備、城市更新技術(shù)方案、綠色施工、碳排放計(jì)算系統(tǒng)等，共計(jì)為三個(gè)賽項(xiàng)37支參賽隊(duì)伍提供競賽平臺(tái)及設(shè)計(jì)服務(wù)，以專業(yè)服務(wù)保障競賽及現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)支持，助力多所院校隊(duì)伍斬獲佳績。

今年9月，教育部發(fā)布了《2024年世界職業(yè)院校技能大賽實(shí)施方案》，宣布從2024年起將全國職業(yè)院校技能大賽升級(jí)為世界職業(yè)院校技能大賽。比賽由教育部等35個(gè)部門主辦，采取校級(jí)初賽、省級(jí)復(fù)賽、總決賽三級(jí)賽制，其中總決賽分爭奪賽、排位賽、冠軍總決賽3個(gè)階段，今年的大賽主題是“技炫青春，能創(chuàng)未來”。爭奪賽在全國32個(gè)賽區(qū)舉行，共設(shè)42個(gè)賽道，分國內(nèi)組和國際組，國內(nèi)組包括中職組46個(gè)小組、高職組85個(gè)小組，國際組設(shè)20個(gè)小組。升級(jí)后的世界職業(yè)院校技能大賽，將進(jìn)一步擴(kuò)大中國職業(yè)教育的國際影響力，深化國際間的職業(yè)教育合作與交流，對(duì)促進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義。


西安三好軟件技術(shù)股份有限公司作為一家植根職業(yè)教育供給側(cè)的數(shù)字化創(chuàng)新型科技企業(yè)，自創(chuàng)立以來一直將“使無業(yè)者有業(yè)、有業(yè)者樂業(yè)”，實(shí)現(xiàn)人才發(fā)展新的可能性作為企業(yè)發(fā)展目標(biāo)。三好股份從土木大類專業(yè)群所對(duì)應(yīng)的職業(yè)崗位現(xiàn)狀和行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行資源整合，以培養(yǎng)學(xué)生的理論學(xué)習(xí)和實(shí)際操作進(jìn)行崗課銜接，通過校企合作在2016—2024年支持130萬人次在校學(xué)生通過技能競賽、模擬實(shí)訓(xùn)等方式培養(yǎng)就業(yè)能力，獲得廣泛好評(píng)。

目前，三好股份獲得國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)5項(xiàng)，擁有專利及知識(shí)產(chǎn)權(quán)170余項(xiàng)，擁有13項(xiàng)工種培訓(xùn)及取證資格，出版國家級(jí)、省級(jí)規(guī)劃教材50余套，支持建設(shè)7個(gè)國家級(jí)教學(xué)專業(yè)資源庫、9個(gè)國家級(jí)虛擬仿真基地，并承辦或作為技術(shù)支持單位參與了多個(gè)國際、國家、省級(jí)職業(yè)教育賽事。公司通過恒持“品質(zhì)好、信譽(yù)好、服務(wù)好”的企業(yè)信條，以構(gòu)建職業(yè)教育“理+虛+實(shí)+做+考+評(píng)+服”七位一體全聚合生態(tài)人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)體系，為各大院校培養(yǎng)土木工程領(lǐng)域新時(shí)代“大國工匠”提供數(shù)字化解決方案。

未來，三好股份將進(jìn)一步響應(yīng)行業(yè)技術(shù)變革和產(chǎn)業(yè)發(fā)展訴求，充分結(jié)合新時(shí)代職業(yè)教育重點(diǎn)發(fā)展方向，與全國各院校深化校企合作、互利共贏，利用自身優(yōu)勢(shì)在推動(dòng)職業(yè)教育的數(shù)智化轉(zhuǎn)型迭代、促進(jìn)“四鏈”內(nèi)部融通、打造“五金”建設(shè)、“引進(jìn)來、走出去”等多個(gè)層面持續(xù)發(fā)力，為培養(yǎng)高技術(shù)水平“大國工匠”、推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的目標(biāo)不斷貢獻(xiàn)力量。